Cara Mengajarkan Komputer Dengan Mudah Kepada Anak Kecil Jaman Sekarang

Cara Mengajarkan Komputer Dengan Mudah Kepada Anak Kecil Jaman Sekarang – Ketika berpikir tentang penggunaan teknologi digital dalam pendidikan anak usia dini, komputer sering muncul sebagai jenis teknologi utama. Komputer, seperti kebanyakan teknologi dalam kegiatan prasekolah, dapat digunakan sebagai alat yang sangat efektif untuk belajar tetapi hanya jika Anda mendukung penggunaannya dengan strategi berbasis bukti dan tidak hanya menggunakannya sebagai ‘tambahan’ untuk kegiatan belajar di sekolah. kurikulum.

computer-training-software – Komputer juga dapat diatur untuk permainan peran digital untuk memungkinkan anak-anak kecil memperoleh pemahaman lebih lanjut tentang lingkungan teknologi mereka. Penggunaan komputer dalam pendidikan anak usia dini adalah salah satu yang paling sering digunakan karena terhubung ke perangkat lunak pendidikan dan dimediasi dengan Papan Tulis Interaktif. Perlu dicatat bahwa komputer di antara jenis teknologi digital lainnya dalam pendidikan anak usia dini juga telah dibahas dalam pernyataan penelitian oleh Early Childhood Australia berjudul “Statement on Young Children and Digital Technology”.

Baca Juga : Pelatihan Keterampilan Komputer Untuk Bisnis

Pernyataan tersebut mengakui bagaimana anak-anak muda saat ini membentuk hubungan dalam pendidikan anak usia dini dengan orang lain di komunitas mereka ketika mereka mempelajari keterampilan TIK seperti belajar cara menghidupkan dan mematikan komputer, menavigasi permainan atau mengakses konten digital dari kakaknya. Sepanjang kursus ini, saya akan membahas praktik terbaik yang disorot dalam pernyataan ini dan akan memperluas pembelajaran Anda dengan memberikan saran praktis dan segera dapat ditindaklanjuti tentang praktik ini sehingga Anda akan mulai melihat manfaat mengintegrasikan komputer dalam pendidikan anak usia dini.

Pro dan Kontra Komputer dalam Pendidikan

Semua ini menyiratkan bahwa komputer hanyalah salah satu teknologi digital yang menjadi inti keberhasilan integrasi teknologi di lingkungan belajar anak usia dini. Jadi mari kita telusuri manfaat komputer dalam pendidikan anak usia dini lebih lanjut.

Keuntungan-keuntungan

Hubungan dapat terbentuk ketika semua anak berkumpul di sekitar komputer untuk berbagi ide, belajar, dan berkomunikasi satu sama lain;
Penelitian telah menunjukkan bahwa komputer telah mendukung perkembangan kemampuan ingatan anak, komunikasi dan pemecahan masalah;
Seperti kebanyakan teknologi lain dalam kegiatan prasekolah, komputer menghasilkan banyak keterlibatan dan motivasi dalam belajar;
Komputer dalam pendidikan anak usia dini mendukung penggunaan perangkat lunak pendidikan;
Komputer mendukung permainan digital dalam lingkungan belajar.

Kekurangan

Saat ini, banyak literatur seputar efek negatif komputer pada pendidikan anak usia dini telah difokuskan pada penggunaan video game. Ada juga suara yang berkaitan dengan penggunaan komputer yang menggantikan kegiatan belajar dan bermain penting lainnya. Masalah juga telah diangkat terkait dengan masalah keamanan untuk anak kecil yang menggunakan komputer desktop dan memang durasi waktu layar yang tepat harus selalu ditetapkan untuk aktivitas tersebut.

Keahlian Komputer Dasar untuk Taman Kanak-Kanak dan Prasekolah (dan Sekolah Dasar Awal)

Strategi pengajaran yang disengaja diperlukan untuk membantu anak-anak kecil menggunakan perangkat keras komputer dengan sukses untuk mendukung pembelajaran mereka. Berikut adalah keterampilan komputer dasar yang ingin Anda dukung dalam pekerjaan Anda dengan anak-anak. Menghidupkan komputer, memulai dan menghentikan program atau aktivitas.Memahami penggunaan perangkat keras yang aman: tidak membenturkan, memukul, membentur, atau mengetuk; tidak ada cairan atau uap air; dilarang menarik tali atau menempelkan barang di mana pun tanpa izin.Membuat koneksi antara menggerakkan mouse dan apa yang terjadi di layar.

Memahami kursor apa itu, berbagai bentuk dan fungsinya, serta cara menggunakannya. Mengklik mouse, menyorot teks, dan menyeret item. Menggambar dengan mouse atau dengan menyentuh layar. Keterampilan papan ketik mengetik huruf, lalu menggunakan tanda baca, angka, dan kapitalisasi; menggunakan tombol fungsi seperti Delete, Return atau Backspace.Membatalkan, menghapus, maju dan mundur dari satu layar ke layar berikutnya. Menggunakan layar sentuh yang sesuai dan gerakan multi-sentuh seperti gesek, sentuh dan seret dan ketuk dua kali. Memahami ikon, cara penggunaannya, dan artinya;. Memahami dan menggunakan perangkat input: disk (CD atau DVD) dan flash drive (stik memori USB).

Ada berbagai tingkat diferensiasi dalam penggunaan komputer pada pendidikan anak usia dini dan termasuk misalnya:

Memiliki kesempatan untuk mengakses komputer melalui layar sentuh, mouse atau papan tulis interaktif.
Untuk menamai periferal mouse, monitor, keyboard, printer, webcam, scanner, kursor.
Untuk menggunakan layar sentuh untuk memilih ikon dll.
Untuk menggunakan mouse untuk memindahkan kursor pilih ikon (klik) (klik dan seret) (klik, seret, lepas).

Literasi Digital untuk anak-anak

Komputer, sebagai bentuk TIK, tidak diragukan lagi akan terus menjadi bagian dari kehidupan anak-anak dan karenanya kemampuan TIK atau literasi digital untuk anak-anak merupakan komponen inti dari pengetahuan dan keterampilan komputer. Ketika anak-anak belajar untuk menggunakan komputer dalam kegiatan mata pelajaran yang bermakna, mereka akan mengembangkan kemampuan TIK yang melibatkan lebih dari sekedar teknik TIK tetapi ‘mengetahui bahwa mereka mengetahui’ teknik TIK ini dan bagaimana menerapkannya pada masalah yang mengharuskan mereka menggunakan komputer dan perangkatnya. aplikasi untuk menyelesaikannya dengan tepat. Kegiatan literasi digital perlu direncanakan dan terstruktur dengan baik sehingga mendorong eksplorasi terbuka. Anak-anak kecil biasanya disebut sebagai ‘digital natives’ sehingga tidak membutuhkan banyak dorongan untuk menggunakan komputer.

Gagasan untuk kegiatan DAP

Berikut adalah beberapa cara yang dapat Anda gunakan komputer dalam pendidikan anak usia dini:

Mendemonstrasikan penggunaan komputer untuk membuat tanda, daftar, label, amplop, pemberitahuan, dll. untuk permainan peran.
Kembangkan pemikiran kreatif anak-anak dengan menindaklanjuti minat mereka melalui pencarian di Internet.
Gunakan periferal seperti pemindai, webcam, mikrofon, kamera untuk memaksimalkan peluang kreatif komputer.
Dengan anak-anak, tambahkan gelembung ucapan ke foto mereka dan dukung mereka dalam mengungkapkan apa yang ingin
mereka katakan. Dengan pengalaman, anak-anak dapat melakukannya sendiri dengan program penerbitan desktop Tahun Awal, memberi mereka peluang lebih besar untuk berkreasi dengan foto mereka.
Buat kartu untuk perayaan, kirim kartu elektronik satu sama lain melalui situs web seperti CBeebies atau Spot the Dog.
Tambahkan foto anak-anak yang sedang bermain ke pemutar skenario.
Gunakan metode kreatif dengan berbagai aplikasi di komputer.